Espace à scenario

Cette année, les élèves ont pu découvrir un nouvel espace dans la classe : l'espace à scénario.

Contrairement aux traditionnels "coins jeux", cet espace est modifié à chaque période.

Reprenant une situation de la vie réelle, il permet de travailler les compétences langagières et mathématiques. Les objectifs fixés, sont différents selon les MS et GS.

Lors de la première période, les enfants ont découvert le glacier.

Pour le client : nommer le parfum souhaité, le format (cône ou pot) et la quantité.

Pour le glacier : respecter la commande. Sans oublier , les règles de politesse.

Depuis la rentrée de novembre, c'est le fleuriste qui a pris place. :

 Le client : passer commande via le bon, en notant les fleurs souhaitées et la quantité. Soit en représentant les points (MS) ou en écrivant le chiffre (GS).

Le fleuriste : Lire le bon de commande et réaliser le bouquet.